百年大计，教育为先；教育大计，教师为本。大先生者，师之楷模，学之典范也。志高德厚，博学多才，乃国之栋梁。习近平提出大先生六精神，实为师者之圭臬，学者之明灯。今作此赋，颂其德，扬其志，赞其才，铭其功。
大先生者，志存高远，心系家国，情牵民族，至诚报国，信念弥坚。民族复兴，重任在肩，为国尽责，为民奉献，矢志不渝。其言：“心有大我，国之大者，深耕教坛，追求卓越，强国有我。”此乃大先生之志也。
黄大年先生，生于斯，长于斯。虽远渡重洋，然心怀故土。他舍弃优渥生活，放弃高薪待遇，毅然回归祖国，投身科研，攻坚克难，践行“振兴中华，乃我辈之责”，堪称心有大我之楷模。
大先生者，以德为基，立身于世。以言为士则，启迪后学；以行为世范，垂范百世。其以德施教，春风化雨，润泽心田；以德树人，砥砺栋梁，铸就国魂；以德为灯，为学校铸魂立魄，为学子照亮前程。其身正，为范于天下；其言辞，为经于后世；其行止，为法于万世。行于世，不染尘俗之垢；处于群，不争名利之华。淡泊明志，宁静致远。常言：“师者传道，德为先，方为师表。”此乃大先生之道德追求也。
观夫孔子，杏坛设教，弟子三千，贤者七十二。其以仁义礼智信为教，以德化人，万世景仰，堪称师表之典范。
大先生深知育人之道，以人为本，因材施教，授业解惑，启智润心，培养英才。严爱相济，潜移默化，以卓越育人智慧，泽被后世。他常言：“教育之道，唯在启迪智慧，训练思维，滋润心灵。”此乃大先生之育人智慧也
陶行知先生深谙此道，遂创晓庄学校，以生活为教育，以社会为学校，倡导“教学做合一”。其教育理念启迪学生心灵，使迷者醒悟，弱者自强，凡者成圣。桃李满天下，皆为智慧与心血之结晶。
大先生者，学而不厌，诲人不倦，躬耕不辍。仰望星空以明方向，脚踏实地而行远；勇于实践以求真知，勇于创新以开新局，勇于突破以拓新境。以卓越学术引领创新，以终身学习常学常新。其曰：“勤学笃行，求是创新。”此乃大先生之躬耕态度也。
若夫顾明远先生，少年立志，青灯黄卷，寒窗苦读。一生从教，桃李满天下，传道授业解惑。至耄耋之年，仍笔耕不辍，著述等身，堪称躬耕不辍之典范。
大先生者，育人为乐，甘于奉献，心怀仁爱。他们热爱教育，热爱学生，真心爱才育才，甘为人梯，默默耕耘，无怨无悔。皆以“教育者，以爱为本，无私奉献”为信条，矢志不移。
观陶行知先生，一生献身杏坛，育桃李之芬芳。他曾言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”此乃仁爱之至诚，令人敬仰。再看张桂梅校长，扎根山区，创办女子高中，点亮希望之光，爱生如子，令人动容。她的仁爱之心，如春雨润物，无声而深邃，堪称仁爱之典范。
大先生者，胸怀天下，以文化人，弘道不息。立广居以安天下，居正位以守正道，行大道以济苍生。立足本土之根基，放眼寰球之广宇。于华夏文明之沃土深耕厚植，传承经典之精髓；于世界文化之海洋汲取精华，融会贯通，开创新篇。先生曰：“教育者，当放眼世界，古今相接，东西相融，推动文化交流与融合。”此乃大先生之弘道追求也。
若论饶宗颐大师，其博览古今，学贯中西，学艺双馨。立足本土文化之根基，倡导“东学西渐”之理念，与国际学者互鉴共进，与人类命运共同呼吸，向世界贡献中国智慧，彰显大国学者之风范。
呜呼！大先生者，经师人师，国之瑰宝，教育之脊梁也。其德其才，其行其志，皆为后学之楷模。愿天下之师，皆效法大先生，砥砺前行，为教育昌盛、为民族复兴，贡献己力，书写教育之华章。
