推动银龄教师、终身教育教师队伍发展，既是全面构建素质精良的教师队伍体系、服务教育强国建设的应有之义，也是适应人口结构转型尤其积极应对人口老龄化的必要举措。上海终身教育研究院始终紧跟前沿领域，回应强国之需、实践之问，多年来围绕银龄教师、终身教育师资队伍建设等主题，组织专项课题组开展理论研究、政策研究和实践研究，不断产出系列成果，持续深化相关学术议题。
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高度聚焦实践发展，积极回应银龄教师、老年（社区）教育教师建设的现实之问，以破解实际难题为旨要。
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洞察时代趋势，主动诠释银龄教师、老年教育教师的“人才观”及背后的主体观，以激发人才效能为重心。
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揭示理论意涵，坚持突出银龄教师、老年教育教师所蕴藏的文化意义与师德师风，以创新学理阐述为鹄的。
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展现国际视野，高度关注银龄教师、老年（社会）教育教师工作与发展的社会结构及政策殊异，以凸显中国特色为核心。
在推进银龄教师、老年（社区）教育教师建设研究中，我们始终坚持教育学的立场，坚定倡导推进具有中国风格、彰显中国特色的师资建设研究；通过具体领域的研究，为立场清晰、领域拓展、核心概念丰富、系列命题建立等提供直接的基础。面向未来，我们将继续以教师队伍建设研究为切口，为构建中国教育学的自主知识体系作出更大、更有创新性的贡献！
据悉，上海终身教育研究院“银龄教师研究”课题组成员于2022—2023年参与国家银龄教师计划研究，陆续提交了《国家银龄教师行动计划的实施进展调研报告》等，承担了教育部委托项目“银龄教师计划全流程管理及监测研究”，成功举办“教育强国背景下银龄计划的理论与实践创新研讨会”，课题组负责人李家成教授曾就银龄教师话题受访央视《焦点访谈》。在终身教育师资队伍建设研究方面，研究团队撰写、提交了《关于加快推进终身教育师资建设的意见》等专报，形成《老年教育教师专业标准》《老年教育师资准入要求》等建议稿，相关丛书著作、博士论文等研究成果正在持续形成。
供稿人：叶长胜
编辑：解秋雪 朱卫炜
审核：邹文 李家成
来源：上海终身教育研究院
